|
余姚网  科技   >正文
[ 打印 ]

学年度第二学期工作总结

发布时间: 2019-05-13 14:13:58来源:

XX~XX学年度第二学期工作总结

伴随着期末考试的结束,又一个学期的琐碎繁杂的班务及教学工作也将告一段落,回首来路,倍觉欣喜,因为,我和我的60几名学生们,在教育的田园中又留下了长长的一串最真实也最坚实的脚印—————

【学生】:

一、每周班会,学生自行组织,彰显学生特长和能力。

每周的班会,学生围绕学校的大主题设计班级的班会主题,从主题的确定到搜集资料,都由班级干部带领同学们完成,他们的设计很有针对性,更有实效性。谷明珈、闫思彤、李抒蒙、董书源等同学主持的“爱我校园”、“书中自有黄金屋”等主题班会让大家耳目一新。为他们的精彩与能力感到自豪!我,作为老师,只是一个倾听者,一个观察者,一个总结者。

收获与感慨:看着他们的成长,我特别欣喜!

二、校园活动,学生自编自演,给足学生空间和权力。

学校的读书节汇报活动,科普剧活动、“伦好声音”英语竞赛活动,等等,我尽量不做过多的参与,孩子们自己找剧本、排练,加之特长老师的适时指导,每一个表演的节目都充满童趣与个性,真可谓精彩无限!

收获与感慨:给孩子们足够的空间与权力,他们才会有施展才华的机会!

三、新闻早播报,学生人人参与,拓宽视野和思维。

“新闻早播报”,这是本班的一个特色语文活动,每周一和周五的早自习,同学们分小组自行依次组织、主持,新闻快讯、实时播报、时事点评、一周热点、天气预报,图文结合、影音画结合,不时又来几句调侃,严肃与幽默并存,锻炼了同学们搜集信息的能力及口语表达能力,轻松中了解了世界。人人参与,人人有主持权,导演权、撰稿权,同学们制作的ppt、视频等,让为师的我们自叹不如。一个个小主持人,俨然一副央视cctv的主持人风范。

收获与感悟:课本是孩子的小世界,世界才是孩子的大课堂!

四、班级图书角,捐书爱书读书,好书大家看。

图书角有专任管理员:罗湘宁,有专任借书记录员:张子苏,有图书保护与整理志愿者,有监督员,孩子们自己设计了借书卡,制定了借书规则,老师借书也要守规则。学生看书有秩有序。

收获与感悟:学生自己的事情自己做,有 时老师最好别参与。

五、抓错别字,时刻行动中,夯实母语基础。

从练习本到大作文,写字就写正确的字,师生、生生,随时纠错字。

收获与感悟:人人不写错别字,持之以恒,功德无量!

六、期末成绩,提升很大,可见多数同学后劲十足。

数学应用题全班41人未丢分,操作题52认未丢分;语文作文全班53人得满分;英语平均分较上学期有大幅度提升。

收获与感悟:随着年级增高,同学们后劲越足,相信孩子们还会有更大更强的后劲!

【教师】:

七、难忘区班主任基本功大赛第二轮决赛————为团队而战

自以为,我这般年龄,区班主任基本功竞赛的第二轮决赛,可以“逃过参战”,故一直心存侥幸,可没想到还是接到了“参战通知”,领导强调,这一轮至关重要,要为团队荣誉而战!因此便投入了紧张的赛事准备之中,说不在乎比赛的成绩是假的,因为,个人成绩倒无所谓,但绝不许给团队拉分!我们由六人组成的团队,从搜集演讲稿资料到撰写演讲稿,岛复习案例分析的体例,再到一遍遍在校内的试讲,的确劳心费神,但,为团队而战,力量倍增!与我们一起努力、辛苦着的,还有我们的校领导,值得一提的是,每篇稿子,各位领导都亲自倾听、修改、与我们共同切磋,整个过程校领导给予全力支持与参谋,也正是他们给了我们六位队员无尽的力量和信心。我们努力着!同心协力,全力以赴,心系一处,为团队荣誉而战————六人组合终于在第二轮比赛中再创佳绩,勇夺第一!

收获与感悟:又一次教育历程中难忘的经历,为团队而战———我们快乐着!幸福着!自豪着!

八、为更多的语文教师搭建切磋技艺及成长的平台————成立了语文名师工作室

感谢学校及上级领导的信任与支持,成立了以我的名字命名的语文工作室,并添置了书籍,配备了各种办公用品。同时,我也倍感肩上责任的重大。

收获与感悟:我会尽我所能,不辜负大家的期望与厚爱,与大家一道,同心协力,为学校、为爱好语文教学的同仁们出一份力,做一点事。

九、赴天津参加全国“教改大课堂”活动————

5月22日,带着无比激动与自豪的心情前往天津参加全国“教改大课堂”活动,之所以激动,是因为在那里可以聆听到全国各地优秀教师的精彩授课,学习他们身上的特色与优点;之所以自豪,是因为可以和这些优秀的老师在这样的大城市同台授课,不禁倍感欣喜自豪。

课上,不知为何,课件里的音乐却无法打开,结果,上了一节没有音乐的课。

但我想,既然是现场授课,临时出现故障在所难免,这才彰显它的真实性。同时,这次故障不仅是对我的挑战,也更是对我深刻的教训——凡事都要充分精心的准备。

收获与感悟:当音乐或精美的课件为我们的课堂增色的时候,我们要心怀感激————感谢这些教学手段的辅助才使得课堂锦上添花!但,一旦课堂上这些辅助的手段无法操作的时候,也勿慌乱!因为,出乎意料,总是伴随着我们的生活,关键时刻:还须硬着头皮、挺身而出、赤手上阵!展现纯自然与原生态!

十、为建立“市教学资源库”————录制一节示范课

临近期末,接到市里通知,需录制一节三年级的语文示范课。其实我知道自己喜欢语文,也喜欢讲语文课,但并不能把各种不同的课型都讲得很好,因此,我也一直向身边年轻年长的同仁们虚心的学习,他们总会给我以不同的感受。教学、技艺需不断的切磋与研究。

收获与感悟:作为语文老师,多听多学。

十一、随时随地与同学谈心、交流————让其感受到来自老师的关注与鼓励

哪怕是间操站排之前,中午饭后,亦或是课间十分钟,忙里偷闲,与班级里的爱捣乱、爱撒谎、爱乱扔垃圾、爱书脏话、爱大喊大叫、写字潦草……具有这些看似不起眼的小毛病,却对其成长极为不利的行为的同学,进行简短而真诚的谈话,总是效果极佳;乃至近期成绩提升特别快、字写得特漂亮、计算题准确率特高、劳动中积极肯干的同学,及时给予中肯的鼓励与褒奖,发挥正能量的无穷作用。

对学生,少看不足,多看优点,多公开讲优点,不足私下里解决。努力营造积极向上的氛围。

收获与感悟:其实,与学生在一起,大可不必事事都要大谈“教育”,“深入浅出,晓之以情,动之以理”,有时,只是简单地一个眼神、一句话、一次告诉、一次谈话,言简意赅,自己的学生立即会心领神会。

今后努力的方向:1、学生体力劳动能力需要加强。

2、学生的身体素质(体育能力)需要加强。

3、给学生提供更多接触大自然的机会。


相关阅读:
葡京娱乐 http://www.zjlhchem.com
责任编辑:
Copyright © 2008-2013, All Rights Reserved
余姚网 版权所有
黔ICP证030609号 增值电信业务经营许可证B2-20030024 广播电视节目制作经营许可证(黔)字第803号 网络文化经营许可证文网文【2010】136号